课堂小游戏的作用(一年级课堂游戏100例)

师叔说教,今天咱们来说说那些在课堂上令老师们头痛的佛系学生、躺平学生、摆烂学生。

你是否会遇到上课无所事事,成天昏昏睡睡,甚至连考试都不愿动笔的学生,你屡次找他单独谈话都无济于事,给人一副“死猪不怕开水烫”的样子。

我就听到有老师上课这么说:“讲不讲是我的事,听不听是你们的事”。师叔觉得:这学生都不听了,你还讲什么?不如停下来陪他们玩玩呗。

对于这部分学生可以通过一些惩罚性的小游戏来提醒他们,这些小游戏也可以让课堂气氛轻松活跃起来。以下几个是师叔亲测有效且时间较短的课堂小游戏:

1.夸夸某同学

不说出名字,让一位同学上讲台说出班上某位同学的优点,主要是夸赞某同学的长处,直至下面的同学根据描述猜出这位同学的名字。

夸同学可以给被夸的同学极大的鼓励,也可以为班级树立榜样,让后进生看到别人的优点,为后进生树立学习进步的目标。

2.反向做动作

请3~5个同学上台站成一排,听老师口令,做出相反的动作。比如:立正——稍息,向左转——向右转,起立——蹲下,向后转(不动)等等。先出现错误的被淘汰,被淘汰者下台前需要面向观众,鞠躬,并说“对不起,我错了”。坚持到最后的胜出。

这个游戏可以惩罚没有学习基础的学生,还可以锻炼学生的思维,反应能力和身体的协调性。

3.比划猜成语

一个比划一个猜,两个人上台,一个人比划或说出成语的相关解释,另一个猜出成语。可一次出四个成语,每个人比划两个,猜对3个算过关。

要有意挑选有笑料的成语,比如:回眸一笑,指腹为婚,抱头鼠窜,招蜂引蝶,花枝招展,虎背熊腰等。

这个游戏既笑料百出,又可以让学生积累成语,应对考试。要知道高考试卷中就有3分专门考成语填空人题目。

4.接龙上下蹲

双手抱头做上下蹲,一边做上下蹲一边加水果名(也可以是蔬菜名、家具名、同学姓名等)接龙。比如:橘子蹲、橘子蹲、橘子蹲完苹果蹲……,每人完成5种不同的水果名就算过关。

这个游戏锻炼学生的积累和反应能力,也有一定的小小惩罚效果。毕竟在讲台上做多少有点尴尬的。

5.拍手顺口溜

一边拍手击掌,一边说出从一到五的顺口溜。

比如:你拍一,我拍一,小孩不玩游戏机;

你拍二,我拍二,上学路上作个伴;

你拍三,我拍三,我们努力登高山;

你拍四,我拍四,回家也不自电视;

课堂小游戏的作用(一年级课堂游戏100例)

你拍五,我拍五,我们一起来跳舞。

这个游戏可以锻炼学生的反应能力,协调能力,比较适合两个女生表演。

此外还可以让学生讲一个笑话,说出5种以上不打瞌睡的办法,说说自己的糗事等等。

课前或者课堂中途花两分钟玩一下游戏,既可以活跃气氛,让学生感受到课堂的乐趣,又可以提醒激励后进学生,起到提神督促的作用。

有时侯在考试后让考试态度不端正或者得分低的学生上台表演,也可以起到一定的提醒、端正考试态度的作用。

毕竟这几个游戏带有一定的惩罚性,学生们大多愿意坐在下面看,在下面笑,而不愿上台表演,面对被其他同学嘲笑的尴尬。

师叔认为:课堂不只有知识的讲解,还应有趣味的互动,老师不只是管教,还要管学。你觉得对吗?欢迎评论区留言讨论。

#我来唠家常#

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